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Das Buch hat einen historischen Schwerpunkt- die aus seiner Sprachtheorie folgenden didaktischen Auffassungen des spätantiken Rhetors und späteren Bischofs Augustinus- und versucht gleichzeitig, dessen Auffassung systematisch- insofern lehren und Lernen sprachgebundene Prozesse sind- zu bewerten.
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Bibliographic Information
Book Title: Zeichensprache
Book Subtitle: Zeigen als Symbol der Lehr-Lern-Situation bei Augustinus
Authors: Matthias Trautmann
Series Title: Forschung Erziehungswissenschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97502-7
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
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eBook Packages: Springer Book Archive
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2000
Softcover ISBN: 978-3-8100-2919-5Published: 31 January 2000
eBook ISBN: 978-3-322-97502-7Published: 08 March 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: 240
Topics: Social Sciences, general